

RCUEI 想慢慢探究,SLUAN 卻想快快佔有。RCUEI 對 SLUAN 的磁場感到好奇:「這個人到底是什麼,能有這麼強的磁場?」SLUAN 也感受到 RCUEI 那深刻的關注。但 RCUEI 的探究拒絕佔有,SLUAN 的佔有欲又不允許探究。
RCUEI 想深入理解 SLUAN,SLUAN 則覺得 RCUEI 理解了自己。RCUEI 的好奇強化了 SLUAN 的磁場,SLUAN 的強烈又激發 RCUEI 的探究。RCUEI 透過 SLUAN 學到「深度也可以很強烈」,SLUAN 則透過 RCUEI 學到「強烈也可以很溫柔」。兩人在一起時,會孕育真正複雜又美麗的關係。但 RCUEI 越是持續探究,SLUAN 就越想問「你什麼時候才要佔有我?」
當 RCUEI 一直問「這是什麼?」,SLUAN 卻想直接定義「我就是你,你就是我」。RCUEI 的探究是為了理解,SLUAN 的佔有欲卻是為了掌控。RCUEI 越往深處走,SLUAN 就越想用力抓緊。
這兩人最幸福的時刻,是 SLUAN 向 RCUEI 攤開自己的磁場、而 RCUEI 慎重端詳的時候。那時 SLUAN 會覺得「這個人真的看見我」。但 RCUEI 還想繼續往更深處走。
“這兩人若要走在一起,就得在探究與佔有之間劃一條界線。SLUAN 要感受到,RCUEI 那深刻的好奇不是在拒絕自己,而是真心想理解;RCUEI 也要把 SLUAN 的強烈,看成關係中的對象,而非探究的對象。兩人在一起時,就能誕生既強烈又深刻的愛。”
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