32personas

人を気にかける人 × 自分のペースで掘り下げる人 相性 (SLOAI × RCUEI)

SLOAI 紙キャラクターの肖像RCUEI 紙キャラクターの肖像
あなたのタイプSLOAIMBTIで言えばENFJに近い人を気にかける人
57/ 100違う軸が多い
相手のタイプRCUEIMBTIで言えばINTPに近い自分のペースで掘り下げる人

5つの軸の距離から出した参考スコア。ふたりの関係を決めるものではありません。

RCUEIとSLOAIは、料理教室を選ぶとき、習いたい料理と参加の仕方を比べてみましょう。ほかの人と一緒に参加するか、事前に決めておく条件は何か聞いてみましょう。

合うポイント

探究性は同じ方向で社会性・感情性・組織性・協調性は異なる方向と表示されています。

  • 探究性が同じでも、得点の大きさや習いたい料理が同じという意味ではありません。
  • 料理教室で一つの料理を一緒に作るか、それぞれ作るか聞いてみましょう。
  • ほかの人と同じ班になる場合の進め方も確認しましょう。
  • それぞれの時間の都合と必要な条件を伝え、二人の条件を確認したうえで、一つの教室を一緒に選んでみましょう。

ぶつかるポイント

料理教室で役割を分担するとき、別の作業を試そうという提案が出たら、協調性の方向で誰が替わるべきか決めず、どうしたいか確認しましょう。

  • 「今、作業を替えてみますか? それとも、担当する作業を終えてから替わりますか?」と言ってみましょう。
  • 同じ探究性の文字があっても、表の自分のコードだけでは、それぞれの裏の自分や本心を読み取ることはできません。

関係の取扱説明書

料理教室を予約する前に、一つの料理を一緒に作るか、それぞれ作るか先に聞いてみましょう。

  • 時間の都合と予算を伝え、ほかの人と一緒に参加する教室と、二人で習う教室のどちらかを選んでみましょう。
“学ぶメニューと参加のやり方を一緒に選んでみましょう。”

自己探索のためのものです。事実判断の根拠としては使用しないでください。

この相性、友だちにも見せてみませんか

五つの特性軸のうち1つは同じ側、4つは異なる側です。会話のきっかけとして使い、実際の好みは本人に確かめてください。

  • 社会性違う
    S 社交的R 内向的
    人を気にかける人: S 社交的. 自分のペースで掘り下げる人: R 内向的.
  • 情動性違う
    L 感受性C 安定的
    人を気にかける人: L 感受性. 自分のペースで掘り下げる人: C 安定的.
  • 組織性違う
    O 体系的U 自由
    人を気にかける人: O 体系的. 自分のペースで掘り下げる人: U 自由.
  • 協調性違う
    A 親和的E 自分軸
    人を気にかける人: A 親和的. 自分のペースで掘り下げる人: E 自分軸.
  • 探究性同じ
    I 探求的N 現実的
    人を気にかける人: I 探求的. 自分のペースで掘り下げる人: I 探求的.
自分のペースで掘り下げる人RCUEI · #3057/100
ほかの31タイプを人を気にかける人との点数順に並べると、自分のペースで掘り下げる人は30番目です。

棒をタップするか指でなぞると、タイプごとの点数が見られます。

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