一眼看懂
這兩個人是想連結同一個世界的人。只是 RCOEI 安靜地、SCOEI 明亮地創造那份連結。
五個維度上的兩個人
五個維度中有 4 個相同、1 個不同。相同的維度是一眼就能懂彼此的地方,不同的維度是互相學習的地方。
- 社交性RCOEIR 內向型SCOEIS 外向型不同
- 情緒性RCOEIC 穩定型SCOEIC 穩定型相同
- 組織性RCOEIO 條理型SCOEIO 條理型相同
- 親和性RCOEIE 自主型SCOEIE 自主型相同
- 探究性RCOEII 探究型SCOEII 探究型相同
合拍之處
工作時,兩人都想蒐集並連結點子。
- RCOEI 深刻的洞察與 SCOEI 快速的展開相遇時,任何事看起來都成為可能。
- 兩人情緒都穩定,所以朝向同一個目標時,會成為非常強大的團隊。
- 只是當 RCOEI 想要獨自思考的時間時,SCOEI 想立刻分享。
- RCOEI 覺得 SCOEI 的快妨礙了自己的深度。
容易碰撞之處
兩人都在追求連結,但 RCOEI 的分身是安靜地把所有可能性收集起來,SCOEI 的分身則想把那份連結說給大家聽。
- RCOEI 在整理自己的想法時,SCOEI 會一直問「你在想什麼」。
- RCOEI 覺得 SCOEI 不尊重自己的過程,SCOEI 則因為 RCOEI 不跟自己分享而不安。
關係使用說明
一起去市立美術館,即使 RCOEI 在某件作品前靜靜站了十分鐘,SCOEI 也不會自己先走去隔壁展間,而是在同一個位置慢慢讀導覽文字。
- 出來坐在咖啡廳裡,SCOEI 會問「那件作品你覺得怎麼樣?」,RCOEI 慢慢說出一兩句話,SCOEI 就接話「所以才會看起來是那樣啊」。
- 一起學些什麼、再把它分享出來的那份呼吸,讓這兩人最親近。
“只要 RCOEI 即使想法沒整理完,也願意騰出與 SCOEI 分享的時間,SCOEI 也理解 RCOEI 的沉默,兩人就能讓彼此的點子變得更豐富。因為比起獨自思考,一起連結更強大。”
自我探索用途。請勿作為事實判斷的依據。