一眼看懂
這兩個人用不同的方式解讀同一個空間。RCOEN 看見無聲的流向,SCOEI 則看見所有的連結。
五個維度上的兩個人
五個維度中有 3 個相同、2 個不同。相同的維度是一眼就能懂彼此的地方,不同的維度是互相學習的地方。
- 社交性SCOEIS 外向型RCOENR 內向型不同
- 情緒性SCOEIC 穩定型RCOENC 穩定型相同
- 組織性SCOEIO 條理型RCOENO 條理型相同
- 親和性SCOEIE 自主型RCOENE 自主型相同
- 探究性SCOEII 探究型RCOENN 務實型不同
合拍之處
工作時 RCOEN 安靜地掌握狀況,SCOEI 則把它往各個方向連結起來。
- 兩人的情緒都很穩定,所以團隊合作很順暢。
- 只是當 RCOEN 只是在觀察時,SCOEI 會問「我們是不是也該把這個連起來?」。
- RCOEN 會覺得 SCOEI 接連不斷的提問打擾了自己的安靜。
容易碰撞之處
RCOEN 的分身把自己的觀察當作祕密,SCOEI 的分身則想把一切都公開。
- 當 RCOEN 不說出自己的想法時,SCOEI 會一再問「你在想什麼?」。
- RCOEN 會覺得 SCOEI 那份不停的關心侵犯了自己的世界。
關係使用說明
這兩人運轉得最順的時刻,是 RCOEN 安靜地掌握狀況、SCOEI 把它往各個方向串連起來的時候。
- 兩人的情緒都很穩定,所以團隊合作流暢地推進。
- 只是當 RCOEN 沉浸在觀察裡時,SCOEI 若一直問「你在想什麼?」,RCOEN 會覺得自己安靜的世界被侵擾了。
- 那時 SCOEI 別催促答案,稍微等一下,RCOEN 也會先把觀察的結果拿出來。
- 這兩人要走得長久,就把沉默讀成正在準備,而不是空無一物。
“只要 RCOEN 能對 SCOEI 肯定一次「你真的什麼都能連結起來」,而 SCOEI 能尊重 RCOEN 的沉默,兩人就能學習彼此的方式。因為觀察與連結,看的都是同一個世界。”
自我探索用途。請勿作為事實判斷的依據。