安靜堅持自我的人 × 點子滿溢的連結者 契合度（RLOEN × SCOEI）

條理性、協調性的方向相同，社交性、情緒性、探索性的方向不同。

• 僅憑這些方向，無法知道分數高低或實際體驗喜好。
• 上手作課時，問問想練習熟悉的方法，還是學新方法。
• 也選出哪些部分要和其他參加者一起做、哪些各自嘗試，確認要立刻聊聊成果，還是之後再分享。
• 即使選同一堂課，也另外決定各自的製作方式。

如果手作體驗中，有人提議和其他參加者一起製作，不妨問問各自可以選擇的範圍。

• 可以這樣說：「這部分要一起試試，還是各自做完再比較？」無法用「對外的我」代碼可見的方向，說明各自的「私下的我」或內心想法。

選手作體驗時，先問問要使用熟悉的技法，還是學新技法。

• 一起選好一堂課，再決定要一起製作，還是各自做，並約好完成後聊天的時間。